הכשרה זו מאמצת צורה של לימוד תיאורטי, הכשרה מעשית בהפעלה והצעת שיפור. במקביל ללימוד הקורס התיאורטי, התלמידים ביצעו גם תרגול קבוצתי, המורה וואנג ז'ונגינג בחרה מספר פעילויות אימון אבטחת ציוד של מקרים מעשיים, הדריכה את התלמידים ליישם ניהול 6Sתיאוריה לעבודה, אשר לא רק העצימה את עושר הקורס אלא גם שיפרה את יכולת הלמידה והסיכום של התלמידים.
החל משמונת עמודי התווך של הכשרת אבטחת ציוד, מר וואנג הציג לתלמידים את רעיונות הפיתוח בששת השלבים של אבטחה אוטונומית, רעיונות לשיפור אישי, מחזור ניהול ומחזור שיפור, איך לעשות עבודה טובה באבטחה מתוכננת, ושבעה שלבים של אפס תקלות תחזוקה של מצב ציוד.
בתהליך ההכשרה, WA הסבירה את החשיבות של הדרכת אבטחת ציוד לארגונים. העבודה הבסיסית ביותר של תחזוקת ציוד היא ניקוי ובדיקה, שימון, הידוק וסתימה. הוא הדגיש כי הטרנספורמציה של התודעה, בניית המערכת, שימוש נכון בשיטות ובכלים הם אמצעים חשובים לביצוע עבודה טובה בהכשרת אבטחת ציוד.
במקביל, באמצעות פעילות זו החברה גם עיצבה וסידרה בקפידה את פעילויות גיבוש הקבוצות של תחרות המשחק ותחרות ה-PK. בתחרות העזה, כולם השקיעו בה את הלב והנשמה, ושיפרו באופן לא מודע את יכולתו, הלכידות הקבוצתית, הכישורים והידע.
בית הספר לעסקים קרנף יתמקד בשינוי החשיבה של העובדים ובחיזוק הניהול באמצעות הדרכת אבטחת ציוד. בעבודה רובד אחר שכבה יישום, אחריות לאנשים; במקביל, יש לשפר את ה-SOP לניהול ציוד כדי לספק הנחיות לפעולה; עוד כדי לדעת את אחדות הפעולה, הצוותים משתפים פעולה זה עם זה, משפרים יעילות, משפרים את הלכידות, משפרים את אבטחת הייצור.
